７月のカリキュラムテーマ 船頭多くして船山に登る 【意 味】指図する人が多くて方針の統一がはかれず、物事がとんでもない方向にそれてしまうことのたとえ。 【ねらい】国際交流を活発にする。班引率のコーチのお手伝いを率先してほしい。 班ごとに高学年にリーダーをお願いして班をまとめる中で有能感（※他者より出来た）を感じてもらう。 国際交流に... 続きを読む
元気ッズ６月イベント報告 美祢市民温水プールにて水泳大会に出場＆山口県立美術館にてジブリ展鑑賞 目的 タイムの速さを競う競泳の専門性を知り、体験する 美術館で芸術に触れる事で感性を磨く ①６月カリキュラムテーマは「青は藍より出でて藍より青し」 テーマの意味は【教えを受けた者が教えた人よりも優（すぐ）れること。弟子の方が師匠よりも優れること】です。私をすぐに追い越せとばかりに練習に取組んできました。 １２月より高校総体４００m個人メドレー日本一位の森永コーチにお願い... 続きを読む
５月下関考古博物館見学ツアー イベント報告 国際交流を兼ねたナップ親睦会。学童クラスも一緒に楽しもうスペシャル。 群れ遊び（※リーダー不在でも勝手にルールを作る中で学び成長する）を通じた共同作業と歴史を学ぶ目的、学ぶだけではなく、『真似る』事で成長を期待します。 １、学んで欲しい忍耐力、継続力、自制心、社会性 一般的に学歴が高ければ将来収入も高くなる事が知られています。ただ、勉強ができる事は付属でしかない... 続きを読む
4/23秋吉散策イベント報告 今回のイベントは留学生との国際交流によるコミュニケーション円滑化と洞窟探検による好奇心の活性化、低学年を支え高学年の自覚を感じる事を目的としています。 ①カルスト台地からパワーをもらおう そうし君より美祢ばかり…。とご指摘があった通り、元気ッズの春イベントは３月マラソン、４月秋吉散策、６月も美祢にて水泳大会と続いております。マラソンにおいては初めての参加なので距離や小学生参加を考慮し、年間イベ... 続きを読む
３月５日美祢秋吉ジオパークマラソン参加&家族旅行村宿泊 高学年は意地とプライドで頑張った １１月からマラソン大会出場の多いＮＡＰ成人チームより松本コーチを講師にお招きし、長距離を走る楽しさや苦しさ、何よりゴールした時の達成感を感じながら練習に励んで参りました。維新公園やＮＡＰ周辺で長い距離を走り続けられたのはいつものメンバーが弱音を吐かずに先生についていったから。自分だけついていけないなんて嫌だったから。 勿論低学年はできる所まで頑張ったけど、高学... 続きを読む
2/12 スポーツハッカソン開催 ２０１６年６月に開催されたスポーツハッカソン。 ６月はテクノロジー機器と運動会で行われる種目を組み合わせて新しいスポーツを作り出しました。スポーツの観戦や、プレイして楽しむ人がいる一方で、その楽しんでいるスポーツは昔誰かが作ったものです。 過去には、その時代の最新テクノロジーを使って新しいスポーツが生まれてきました。（例えば、豚の睾丸を縫う技術が多数の球技を生み出しました。）昔はなかっ... 続きを読む
野外・水中活動体験教室 ～ 元気ッズクラブ1月カリキュラムイベント報告 1/28,1/29徳地青少年自然の家宿泊イベント紹介 元気ッズコーチも夢を見る！！ ①たくましく生きていける力を 元気ッズは４泳法、安全水泳、野外活動ができる欲張った教室です。 高学年がリーダーとなって低学年を引っ張る『群れ遊び』を主体として活動しています。様々な野外活動イベントを通じて『自立』『多様性』を感じてほしいと考えています。今の厳しい世の中を生きていくには、『自... 続きを読む
1/23スキーイベント報告 1月23日に行われたやわた191ハイランドでのスキーイベント、絶好のスキー日和とはいえない、吹雪の中ですが子ども達は元気にゲレンデに飛び出しました。 スキー初心者の大半の子ども達は雪の上ではまず立つことができずにこけます。これはスケートや水泳などといっしょで特殊なバランス感覚が必要になります。雪の上で板を使って移動するのはバランス感覚だけではな... 続きを読む
野外・水中活動体験教室 ～ 元気ッズクラブ12月カリキュラムイベント報告 スケート教室＆お楽しみ会 元気ッズクラブの指導目標は 競泳以外の水中競技の技術を体験し、ルールも学ぶ 野外活動体験を通じて生活能力を高める 群れ遊びを通じて、関係能力を高める です。 さらに、それらの技術を基礎に自分に合った専門競技、専門コースで有能感を高め、外社会への準備する、 ことを目標にしています。 ※群れ遊び・・・大人（管理者）がいないところ... 続きを読む
野外・水中活動体験教室 ～ 元気ッズクラブ11月カリキュラムイベント報告 防府市右田ヶ岳 山歩き！ 今回の山登りイベントに参加したのは、小学５・６年生が1人、４年生が6人、3年生が1人、1年生が３人でした。 小学校低学年時期は、どんなことでも素直に体験を受け入れられる時期です。分別がつくと出来そうもないことでも、どんどんチャレンジできる時期です。そこの素直な時期に険しい山を登ることにより、仲間同士の助け合いを体験し... 続きを読む
